Варианты программ для детей с РАС
В начальной школе для детей с РАС есть четыре варианта адаптированной программы. По вариантам 8.1 и 8.2 ребёнок осваивает ту же школьную программу, что и сверстники: за 4 года или в продлённые сроки. Варианты 8.3 и 8.4 рассчитаны на детей, у которых РАС сочетается с умственной отсталостью, и ведут к другим результатам. Вариант рекомендует ПМПК, и его можно менять по ходу обучения.
Для ребёнка с РАС в начальной школе предусмотрены четыре варианта адаптированной программы — 8.1, 8.2, 8.3 и 8.4. Они названы в федеральной адаптированной программе начального общего образования и описаны в стандарте начального образования для детей с ОВЗ. Варианты различаются итоговыми результатами, сроками обучения и тем, сочетается ли РАС с умственной отсталостью.
Четыре варианта коротко
Вариант 8.1. Ребёнок получает образование, полностью соответствующее по итоговым достижениям образованию сверстников, учится в их среде и в те же сроки — 4 года, с 1 по 4 класс. Вариант рассчитан на детей, которые к школе достигли уровня развития, близкого к возрастной норме, и имеют положительный опыт общения со сверстниками.
Вариант 8.2. Итоговые результаты сопоставимы с результатами сверстников, сроки продлены. По стандарту обучение длится 5 лет для детей, которые ходили в детский сад, и 6 лет для тех, кто не получил дошкольного образования. В федеральной программе это описано как 5 или 6 лет, включая один или два первых дополнительных класса. Вариант для детей, которые к школе не достигли уровня, близкого к возрастной норме, и не имеют дополнительных ограничений здоровья.
Вариант 8.3. Для детей, у которых РАС осложнена лёгкой умственной отсталостью. Содержание и итоговые результаты не соотносятся с результатами сверстников, срок обучения — 6 лет. Возможны индивидуальные учебные планы, при необходимости программу индивидуализируют через специальную индивидуальную программу развития (СИПР).
Вариант 8.4. Для детей, у которых РАС осложнена умеренной, тяжёлой или глубокой умственной отсталостью, тяжёлыми и множественными нарушениями развития. Срок — 6 лет. На основе этого варианта для каждого ребёнка обязательно составляют СИПР, и результаты оценивают по её выполнению.
| 8.1 | 8.2 | 8.3 | 8.4 | |
|---|---|---|---|---|
| Итоговые результаты | как у сверстников | сопоставимы со сверстниками | другие, с учётом лёгкой умственной отсталости | по СИПР |
| Срок по стандарту | 4 года | 5–6 лет | 6 лет | 6 лет |
| СИПР | нет | нет | при необходимости | обязательно |
Во всех вариантах программа коррекционной работы входит в структуру программы обязательно. В программах 8.1 и 8.2 есть, например, курс «Формирование коммуникативного поведения», в 8.3 и 8.4 — курсы сенсорного развития и развития познавательной деятельности.
Кто выбирает вариант и можно ли его сменить
Вариант определяют на основе рекомендаций ПМПК с учётом мнения родителей, а для ребёнка с инвалидностью — и его индивидуальной программы реабилитации. Учиться по адаптированной программе ребёнок начинает только с согласия родителей.
Стандарт подсказывает, как поступать в спорных случаях: если сомневаются между 8.1 и 8.2, рекомендуют 8.1, то есть более сложную среду; между 8.2 и 8.3 — рекомендуют 8.2.
Вариант можно сменить. Если ребёнок по варианту 8.2 за год не достиг минимального уровня по большинству предметов, его могут перевести на 8.3 по рекомендации ПМПК и с согласия родителей. При заметных успехах возможен обратный путь: с 8.4 на 8.3 и с 8.3 на 8.2.
Что дальше, в 5-м классе
В основной школе для детей с РАС федеральная программа предусматривает только варианты 8.1 и 8.2. Маршрут после начальной школы стоит заранее обсудить на консилиуме и в ПМПК.
Частые вопросы
Вариант 8.2 — это «облегчённая» программа? Результаты по нему сопоставимы с результатами сверстников. Ребёнку дают больше времени, а в программу обязательно включают специальные коррекционно-развивающие курсы.
Ребёнок не тянет 8.1. Что делать? Обратитесь в ПМПК за новым обследованием: вариант можно поменять по её рекомендации и с вашего согласия.
Значит ли вариант 8.4, что ребёнок учится только дома? Вариант описывает содержание и результаты обучения. Стандарт отдельно говорит о регулярных контактах ребёнка со сверстниками и взрослыми.
К кому обратиться
В ПМПК по месту жительства — за рекомендацией варианта программы. В школе — к председателю психолого-педагогического консилиума и специалистам сопровождения. За методической информацией о школьном обучении детей с РАС — в региональный ресурсный центр по РАС или в Федеральный ресурсный центр по РАС (autism-frc.ru).
Источники
- Приказ Минобрнауки России от 19.12.2014 № 1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» (ред. от 08.11.2022), приложение № 8 «Требования к АООП НОО обучающихся с РАС». Гарант; п. 2.13 стандарта Гарант
- Приказ Минпросвещения России от 24.11.2022 № 1023 «Об утверждении федеральной адаптированной образовательной программы начального общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» (рег. в Минюсте 21.03.2023 № 72654); приказ Минпросвещения России от 24.11.2022 № 1025 (ФАОП основного общего образования).
- Письмо Минпросвещения России от 31.08.2023 № АБ-3569/07 с Методическими рекомендациями по введению ФАОП. Текст
- Загуменная О. В. ФАОП НОО для обучающихся с РАС: материалы, опубликованные Федеральным ресурсным центром по РАС. PDF
- Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ред. 2026 г.), ст. 55 ч. 3. КонсультантПлюс
Дата проверки: 28 октября 2026 года.
Материал носит справочный характер и не заменяет очную консультацию врача или специалиста.